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 En la presentación se analizarán diversas estrategias para hacerse cargo de las carencias que traen los estudiantes referidas a sus competencias de ingreso a la educación superior y, en particular, la experiencia de INACAP con su programa propedéutico.

En la primera parte se entrega una revisión de algunas iniciativas a las que han recurrido diversas universidades tanto a nivel nacional como internacional para reducir estas brechas entre la educación media y la educación superior.

En la segunda parte se describe la experiencia de INACAP con su programa propedéutico, el cual nace inspirado en la necesidad de los estudiantes provenientes de la formación técnico–profesional de contar con espacios para desarrollar sus destrezas y habilidades en Lenguaje, Matemática y Autogestión que les permitan desempeñarse con éxito en la educación superior.

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