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En el siguiente contenido digital, se promueve el "aprender a aprender" en los estudiantes a través de una estrategia didáctica que permita la autonomía, la exploración colaborativa y el aprendizaje adaptativo, utilizando el enfoque rizomático como una guía para la generación de múltiples rutas de aprendizaje y construcción de significados. 

El aprendizaje rizomático es un enfoque pedagógico que se basa en la metáfora biológica del rizoma, un tipo de enredadera que se extiende de manera horizontal y tiene múltiples conexiones. De acuerdo con Llamedo (2023), este concepto fue introducido por David Cormier en 2008, inspirado en las ideas de Gilles Deleuze y Félix Guattari, convirtiéndose en un modelo en el que el conocimiento se desarrolla de forma abierta, caótica y en constante cambio. reflejando la naturaleza dinámica de las interacciones humanas y el aprendizaje colaborativo.

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