Material Detail

El presente trabajo propone un Entorno de Aprendizaje Rizomático orientado al desarrollo de la competencia aprender a aprender, mediante la articulación de principios del aprendizaje rizomático, el conectivismo y las ecologías de aprendizaje en contextos educativos contemporáneos. El ambiente se estructura como una red abierta, dinámica y no lineal que permite a los estudiantes explorar, conectar, recrear y reflexionar sobre el conocimiento a través de múltiples rutas personales y colaborativas. El diseño incorpora nueve nodos rizomáticos —exploración, curaduría de fuentes, cartografía conceptual, laboratorio creativo, socialización, expansión del rizoma, metarreflexión, portafolio y autoevaluación— que posibilitan experiencias educativas flexibles, emergentes y profundamente significativas. Las actividades planteadas favorecen la autonomía, la creatividad, la reflexión crítica, la participación en red y la capacidad de autogestión del aprendizaje. Este entorno se consolida como una propuesta pedagógica innovadora que rompe con modelos lineales de instrucción y promueve procesos de aprendizaje abiertos, distribuidos y autorregulados, coherentes con los desafíos de la educación en la era digital.

This will delete the comment from the database. This operation is not reversible. Are you sure you want to do it?

Thank you for reporting a broken "Go to Material" link in MERLOT to help us maintain a collection of valuable learning materials.

If you feel this material is inappropriate for the MERLOT Collection, please click SEND REPORT, and the MERLOT Team will investigate. Thank you!

You are being taken to the material on another site. This will open a new window.

Do not show me this again