Material Detail

1.1 OVERVIEW Aquí debes dar una breve visión de este recurso de enseñanza-aprendizaje. ¿De qué tema trata y a qué perfil profesional y subdisciplina de MERLOT se corresponde?" Este programa en línea introduce los principios esenciales de la Arquitectura Empresarial bajo el marco TOGAF®, abarcando los ámbitos de negocio, datos, aplicaciones y tecnología. Aprenderás a vincular la infraestructura TI con las metas organizativas, a generar la documentación fundamental de arquitectura y a liderar la gestión del cambio. Ideal para quienes desean formarse como futuros Enterprise Architects. 1.2 ¿Qué tipos de materiales de aprendizaje incluye? Images/graphics video Quizzes other interactivity links to related material Type of material. Tipo de material de que se trata. Elige un tipo de material entre los siguientes (el significado de cada campo lo puedes encontrar en la Guía de MERLOT adjunta al enunciado). El tipo de material puede diferir del que declaraste al cargarlo al haberlo revisado con más profundidad. Di si ha sido así. Sólo puedes elegir un tipo. online course 1.3 Technical Requirements: Describe las especificaciones técnicas de hardware, software o de red que son requeridos para visualizar el recurso, como versión del navegador, sistema operativo, resolución de imagen, requiere plug-in, espacio de disco,… Requisitos mínimos: cualquier ordenador o móvil reciente con 4 GB de RAM, navegador moderno (Chrome, Firefox, Edge o Safari), conexión a Internet de al menos 5 Mbps y 100 MB de espacio libre. No hace falta instalar nada más. 1.4 Learning Goal(s): Son las competencias y conocimiento que el estudiante puede adquirir usando este material. Lístalas. Conocer TOGAF® y sus áreas principales Aprender a alinear TI con objetivos de negocio Saber crear y gestionar documentos de arquitectura Entender cómo gobernar y controlar cambios TI Mejorar la documentación y comunicación de diseños TI 1.5 Recommended Use(s): Dí cómo usar este recurso o con qué propósito para la asignatura de tu plan de estudios que dices que tiene relación. Usaría este curso de Arquitectura Empresarial como complemento de la asignatura de Arquitectura de Computadores para entender cómo encajan los componentes físicos y lógicos en un marco global de negocio y tecnología, apoyando la elaboración de proyectos de diseño de sistemas alineados con los objetivos empresariales. 1.6 Target Student Population: di qué grupos de estudiantes podrían usar este material (su nivel educativo). Estudiantes de último curso de Ingeniería Informática o de posgrado en Arquitectura Empresarial que buscan aplicar TOGAF® en proyectos reales y entender la relación entre tecnología y negocio. 1.7 Prerequisite Knowledge: qué competencias o conocimiento debería tener el estudiante previamente al uso de este recurso. El estudiante debe tener conocimientos básicos de sistemas de información, modelado de datos, arquitectura de software y comprensión de procesos de negocio. 2.1 Quality of Content: describe si el contenido del recurso es válido, preciso y confiable. ¿Representa con precisión el estado tecnológico de esa área y está actualizado en comparación con otros recursos?" · "¿Enseña conceptos importantes, valiosos y educativamente significativos? ¿Cubre tu plan de estudios y es un requisito previo para comprender material más avanzado en la disciplina?" · "¿El contenido es consistente y contiene enlaces a otros recursos apropiados y válidos?" 1 Contiene explicaciones claras de los principios de TOGAF® y ejemplos prácticos. 2 Actualiza el estado del arte en Arquitectura Empresarial, alineado con buenas prácticas actuales. 3 Incluye enlaces a documentación oficial de The Open Group y casos de estudio reales. 2.1.2 Lista Preocupaciones de la calidad del contenido. No incluye ejercicios prácticos en vivo. Falta evaluación automática de conocimientos. Alguna terminología está sin definir en un glosario. 2.2 Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: Describe en qué medida este recurso puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje en tu plan de estudios. ¿Cómo se puede usar en diferentes contextos educativos (explicaciones, demostraciones, problemas prácticos, etc.)? Evalúa la claridad en la presentación de conceptos y competencias. ¿Este recurso despierta la curiosidad del estudiante y facilita el aprendizaje? ¿El recurso es interactivo y presenta resúmenes y ejemplos en momentos apropiados? 2.2.1 Lista Fortalezas sobre la Efectividad como Herramienta de Aprendizaje Presenta conceptos de TOGAF® de forma clara y estructurada. Incluye ejemplos de la vida real que facilitan la comprensión. Ofrece resúmenes al final de cada módulo para reforzar el aprendizaje. 2.2.2 Lista Preocupaciones sobre la Efectividad como Herramienta de Aprendizaje Puede resultar demasiado teórico sin suficiente práctica interactiva. La falta de evaluación automática dificulta conocer el progreso. El ritmo fijo de las lecciones no se adapta a todos los estudiantes. 2.3 Facilidad de uso. Describe la facilidad de uso de este recurso educativo. ¿La información se presenta de manera familiar al estudiante y es fácil de navegar? ¿El recurso es autocontenido o requiere instrucciones adicionales? ¿Hay ayudas para seguir el contenido? ¿El diseño de la presentación es claro y las diferentes secciones del recurso están claramente relacionadas? ¿Hay errores o enlaces rotos? 2.3.1 Lista Fortalezas sobre la Facilidad de Uso Menús y secciones organizados de forma lógica facilitan encontrar contenidos. Tutoriales introductorios guían al estudiante sin necesidad de asistencia externa. Todos los enlaces funcionan correctamente y el diseño es coherente. 2.3.2 Lista Preocupaciones sobre la Facilidad de Uso La estructura puede ser demasiado densa en algunas secciones, dificultando la localización rápida de contenidos. No ofrece ayudas contextuales (tooltips o explicaciones breves) al pasar el cursor sobre términos técnicos. Los diagramas complejos no disponen de opción para ampliar o ver en detalle.