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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: o Overview: o Tema: El recurso educativo analizado trata sobre dispositivos de red, servicios de red, protocolos, direccionamiento, cableado y tecnologías WAN, formando parte de la serie de vídeos bajo el título “Learn Computer Networking for Beginners – Full Course”. El contenido está orientado a estudiantes o profesionales que deseen iniciarse o consolidar sus conocimientos en redes de computadores. Se corresponde especialmente con el perfil profesional de Network Specialist, ya que profundiza en el funcionamiento y configuración de dispositivos como switches, routers, firewalls, y servidores DHCP/DNS, así como en protocolos como VPN o NAT, fundamentales en la gestión de redes. La subdisciplina de MERLOT más adecuada es IT Infrastructure, dado que el contenido se centra en la implementación, mantenimiento y optimización de redes de comunicación de datos. o Tipos de formato de materiales: El recurso incluye los siguientes materiales de aprendizaje: Video: es un curso completo en formato audiovisual con narración y explicaciones guiadas por un instructor. Audio: acompaña a los vídeos para explicar conceptos y procesos de red. Images/graphics: el vídeo incluye gráficos explicativos y esquemas de topologías, dispositivos y procesos de red. o Type of Material: Tutorial El video proporciona una explicación paso a paso, estructurada y guiada, sobre conceptos básicos de redes informáticas. No incluye ejercicios interactivos, evaluaciones, ni material complementario, por lo que no encaja con "Online Course Module" ni "Online Course". Tampoco es un "Presentation" ya que el enfoque es formativo, no simplemente expositivo. o Technical Requirements: El recurso únicamente requiere de un dispositivo electrónico con pantalla (portátil, pc, móvil...) y acceso al navegador Youtube, además de conexión a internet, ya sea WiFi o datos móviles. La resolución mínima son 720p. No necesita ningún recurso o instalación extra. o Learning Goal(s): El recurso permite al estudiante adquirir una comprensión integral de los fundamentos del networking, tanto a nivel teórico como práctico. Al finalizar el curso, el estudiante: Será capaz de identificar y clasificar dispositivos de red según las capas del modelo OSI en las que operan. Desarrollará una comprensión clara de protocolos clave como DHCP, DNS, VPN, NAT y sus implicaciones en redes reales. Comprenderá las topologías de red más comunes y sus aplicaciones, así como las diferencias entre arquitecturas físicas y lógicas. Podrá describir el funcionamiento y configuración de servicios de red como RADIUS, TACACS+, y servicios WAN (DSL, fibra, satélite). Reconocerá los distintos tipos de cableado y conectores utilizados en redes (UTP, STP, fibra, coaxial), sus categorías y herramientas de instalación. Desarrollará habilidades para analizar y optimizar infraestructuras de red, aplicando conceptos de seguridad, redundancia y eficiencia. o Recommended Use(s): Útil a modo de introducción (el inicio del video) y complemento (trata más temas además de los recogidos en la propia asignatura, especialmente en el ámbito teórico) para la asignatura Redes de Computadores, aunque también para cualquier estudiante de ingeniería informática. o Target Student Population: Estudiantes universitarios (primeros cursos de ingeniería o grados tecnológicos). Estudiantes de Formación Profesional (nivel medio o superior). Personas autodidactas interesadas en iniciarse en redes informáticas. o Prerequisite Knowledge:. Conocimiento muy básico de informática y nivel de comprensión oral en inglés alto. Evaluations and Observations o Quality of Content: • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: Contenido técnico preciso y actualizado sobre fundamentos de redes. Cobertura amplia y estructurada: dispositivos de red, protocolos, servicios, cableado, topologías, WAN, VPN, NAT. Presentado de forma clara y didáctica por un instructor con buena dicción y ejemplos. Material muy útil como base para estudiantes sin experiencia previa. Compatible con planes de estudio oficiales de FP, ingeniería informática y cursos de certificación. Preparación excelente para temas avanzados, como administración de redes, ciberseguridad o redes empresariales. Consistencia temática a lo largo del recurso (estructura modular clara: por capas del modelo OSI, por tipos de dispositivos, etc.). • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: No incluye enlaces a materiales adicionales o sitios web relevantes. No incorpora ejercicios prácticos, autoevaluaciones o interactividad, lo que puede dificultar la retención de conceptos en algunos estudiantes. Algunos contenidos (como NAT o tipos de VPN) podrían beneficiarse de ejemplos visuales más dinámicos o actualizados. El contenido está en inglés sin subtítulos en español, lo que podría ser una barrera para algunos estudiantes hispanohablantes. Aunque actualizado, no aborda tecnologías más recientes como IPv6 en profundidad, redes definidas por software (SDN), o redes basadas en la nube, que podrían ser relevantes según el contexto académico. Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Contiene explicaciones extensas y muy detalladas sobre las redes informáticas. Permite al usuario aprender desde cualquier sitio al ser un recurso online y gratis. Ayuda el interés del estudiante gracias a sus ejemplos visuales y posibles aplicaciones en la vida real. El autor incluye breves resúmenes tras cada tema. Al no realizar ninguna actividad interactiva, el usuario puede utilizar el recurso a su propio ritmo. Gracias a la progresión en la complejidad de los temas tratados, cualquiera puede aprovechar el material, empezando por la introducción y aprendiendo poco a poco. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: No es interactivo: no incluye ejercicios, pruebas, simulaciones ni tareas prácticas que fomenten la aplicación activa del conocimiento. No incluye actividades de evaluación, lo que limita su uso como herramienta completa de aprendizaje autónomo. No ofrece problemas prácticos ni casos de estudio que conecten directamente con situaciones reales de configuración o resolución de incidencias. La duración extensa (más de 2 horas) puede dificultar la atención continua si no se organiza por partes. No presenta materiales descargables ni referencias externas, lo que limita la expansión del aprendizaje. El contenido está en inglés, lo cual puede ser un obstáculo para estudiantes con bajo nivel de comprensión auditiva en ese idioma. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: El recurso es muy sencillo de usar, sin ninguna complicación en su funcionamiento. No requiere ninguna instrucción adicional ni necesita de material externo. La presentación de fondo junto a la explicación del autor es suficiente para entender todo el curso. La presentación utilizada incluye también bastantes ejemplos visuales que ayudan al usuario a seguir las explicaciones. Todo el curso está bien relacionado, sin desviarse del tema y profundizando en los aspectos más importantes, avanzando poco a poco. No hay enlaces rotos ni errores. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: No tiene índice ni navegación por capítulos en el propio video, lo que dificulta ir directamente a una sección específica si se desea repasar. No incluye ayudas visuales permanentes (como esquemas, subtítulos organizativos o materiales descargables). Ausencia de subtítulos en español o transcripción visual que acompañe al audio, lo que puede dificultar el acceso para estudiantes con barreras idiomáticas o auditivas. No hay soporte visual de navegación como botones, menús, enlaces u otros elementos interactivos. Requiere que el estudiante mantenga la atención continua durante períodos largos (no está dividido formalmente en módulos).