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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: Overview: Tema: El recurso “An Introduction to Digital Transformation” es un capítulo de libro en acceso abierto que introduce el concepto de transformación digital en las organizaciones. Aborda cómo las tecnologías emergentes están redefiniendo las estrategias empresariales, las operaciones internas y la entrega de valor al cliente. Presenta marcos conceptuales que ayudan a la toma de decisiones estratégicas y a la implementación de procesos digitales. Está especialmente alineado con el perfil profesional de Consultor Digital dentro del marco e-CF. Tipos de formato de materiales: Imágenes/Gráficos Links to related material (en el sitio web de Springer) Glossary of terms (de forma implícita en las explicaciones del texto) Otros aspectos relevantes: El capítulo está alojado en el repositorio oficial de SpringerLink, forma parte del libro “Digital Transformation: Understanding Business and Technology” y es accesible libremente bajo licencia open access. No tiene barreras de acceso, aunque requiere conexión a internet. No forma parte de una serie interactiva ni tiene recursos multimedia adicionales (audio/video/cuestionarios). Type of Material: Tutorial Technical Requirements: El recurso se visualiza correctamente en navegadores modernos como Google Chrome, Mozilla Firefox o Microsoft Edge. No requiere instalación de plugins ni software adicional. Es accesible en diferentes sistemas operativos (Windows, macOS, Linux). Solo se necesita conexión a internet para acceder al contenido en la web de SpringerLink. También puede descargarse como PDF si se desea una lectura offline. Learning Goal(s): Al utilizar este recurso, el estudiante desarrollará una comprensión sólida de los conceptos clave de la transformación digital, incluyendo sus impulsores, beneficios y barreras. Será capaz de identificar cómo las tecnologías emergentes influyen en la estrategia y operaciones de las organizaciones, y aplicará marcos conceptuales para analizar y planificar procesos de transformación digital en contextos reales. Recommended Use(s): El recurso es ideal como lectura introductoria o de apoyo en asignaturas como “Fundamentos de Gestión de Tecnologías de la Información”, “Dirección Estratégica”, “Gestión de la Innovación” o “Transformación Digital”. Puede utilizarse como material base para una discusión en clase, para redactar un ensayo sobre tendencias tecnológicas o como parte de un módulo sobre estrategia y tecnología en organizaciones. Target Student Population: El recurso está dirigido a estudiantes de nivel universitario, especialmente de grados en Ingeniería Informática, Administración y Dirección de Empresas, Sistemas de Información o titulaciones dobles que integren tecnología y gestión. Es apropiado para estudiantes de segundo curso en adelante, ya que presupone cierto conocimiento previo sobre estrategia empresarial y tecnología digital. Prerequisite Knowledge: El estudiante debería contar con conocimientos previos sobre organización empresarial, fundamentos de estrategia, y nociones básicas sobre tecnologías de la información. También se requiere capacidad para leer textos académicos en inglés, ya que el capítulo está redactado en este idioma. No se necesita formación técnica avanzada, pero sí una base para entender el papel de la tecnología en contextos organizativos. Evaluations and Observations Quality of Content: Lista Fortalezas de la calidad del contenido: o El contenido está publicado por Springer, una editorial académica de alto prestigio, lo que garantiza su validez y fiabilidad. o Presenta conceptos fundamentales sobre transformación digital con un enfoque estructurado y claro. o Integra marcos teóricos actuales utilizados en consultoría y estrategia digital. o Cubre un tema altamente relevante y en auge, lo que refuerza su actualidad. o Puede integrarse directamente en planes de estudio de grados en informática, ADE o innovación tecnológica. Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: o El texto no está vinculado explícitamente a ningún plan de estudios específico, lo que puede dificultar su integración directa sin guía del docente. o No incluye referencias externas ni enlaces interactivos que refuercen el contenido o lo complementen con recursos adicionales. o Al ser un capítulo introductorio, su profundidad conceptual es limitada para estudiantes avanzados que ya dominan los fundamentos. Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: o El texto tiene una estructura lógica y progresiva, lo que facilita su uso como material introductorio para nuevos temas. o Presenta conceptos estratégicos con claridad y ejemplos explicativos, adecuados para estudiantes que se enfrentan por primera vez a la transformación digital. o Despierta interés al conectar tecnología y negocio, lo que motiva a estudiantes orientados a perfiles como Consultor Digital. o Puede utilizarse como base para discusión en clase, trabajos escritos o presentaciones orales. o Ofrece marcos conceptuales aplicables a casos reales, lo que refuerza el aprendizaje significativo. Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: o No incluye actividades prácticas ni elementos interactivos, por lo que requiere complementarse con otros recursos o actividades propuestas por el docente. o Su formato exclusivamente textual puede ser menos atractivo para estudiantes con estilos de aprendizaje más visuales o kinestésicos. o Al ser un material académico en inglés, puede suponer una barrera idiomática para algunos estudiantes si no se da soporte adecuado. Ease of Use: Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: o El recurso está disponible a través de SpringerLink, una plataforma intuitiva y estandarizada para materiales académicos. o La presentación del contenido es limpia y bien estructurada, con encabezados claros que guían la lectura. o Es autocontenido: no requiere instrucciones adicionales para su uso. o El archivo PDF puede visualizarse online o descargarse fácilmente para lectura offline. o Compatible con diferentes navegadores y dispositivos, lo que mejora su accesibilidad. Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: o El contenido está en inglés, lo que puede limitar su accesibilidad si no se acompaña de apoyo lingüístico o traducciones parciales. o El recurso no incluye ayudas visuales interactivas ni navegación interna avanzada (como índice enlazado o resúmenes interactivos). o No tiene funcionalidades adicionales como notas, glosarios emergentes o resaltado de términos clave.