Material Detail

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: This course will guide you through every essential aspect of Information Systems in Business. It counts with 9 sessions ans more than 6 hours of content. The course covers everything from the principles of Information Systems in Business, Organizing and Storing Data, Hardware and Software to Information Security and Use Ethics. o Overview: o Tema: El tema del recurso se relaciona con la gestión de los Sistemas Informáticos de una empresa. Abarca desde las implementaciones hardware y software hasta el manejo y seguridad de los datos. Por ello, considero que tiene una estrecha relación con el rol de CIO, cuya labor principal es generar valor para la empresa mediante la gestión de las diferentes tecnologías de la información y de su manejo en sistemas. Por ello también considero que también está muy vinculado a la subdisciplina “IS Strategy, Management and Acquisition” ya que lidia con todos los puntos clave de la gestión de IS y cómo explotar estos recursos clave de cualquier empresa. o Tipos de formato de materiales: Images/ graphics, Video, Audio, Slides o Type of Material: Online course o Technical Requirements: El curso es completamente online. Por ello, se debe contar con a un ordenador o dispositivo móvil capaz de conectarse a Internet y acceder a YouTube (no hace falta tener una cuenta en esta plataforma). o Learning Goal(s): El estudiante obtendrá una formación introductoria pero exhaustiva sobre la gestión de la información en la empresa, el funcionamiento de los sistemas de información, la interacción entre el mundo de las tecnologías de la información y el mundo empresarial... Además, será capaz de empezar a idear maneras de gestionar sistemas de información, comunicar especificaciones técnicas requeridas, identificar y aplicar las diferentes restricciones legislativas que afecten a su área de trabajo... También ganará la habilidad de discernir la información útil para el negocio, buscar la mejor solución para su almacenar y procesarla, asegurar la seguridad y confidencialidad de dicha información... o Recommended Use(s): Este curso se debería usar como un complemento introductorio pero exhaustivo al aprendizaje relacionado con los sistemas de información de una empresa. Este curso aporta una visión general y bastante completa de todo lo que un gestor de IS debe saber. No obstante, no es un curso lo suficientemente especializado ni debe sustituir a una certificación profesional. Es más una herramienta introductoria para ganar una perspectiva sobre el tema, entender cómo funcionan sus diferentes elementos y ayudar a orientarse de cara a complementar este curso con certificaciones profesionales. o Target Student Population: Los estudiantes de grado de grados relacionados con la informática o la computación que deseen obtener más información sobre el rol de CIO o de la gestión de IS en una empresa. Pueden beneficiarse de entender qué supone la gestión de sistemas de información y si es eso de verdad a lo que quieren dedicarse. Así como una pequeña guía introductoria a profesionales que quieran ascender a puestos semejantes al de CIO. Estos pueden entender qué tipo de cualidades y competencias deben adquirir o sobre qué áreas deben trabajar/ informarse para alcanzar su objetivo. o Prerequisite Knowledge: El estudiante debería tener unos conocimientos avanzados de cómo funcionan los sistemas de información (software, hardware, bases de datos, gestión de información, programación, redes de computadores...) y un nivel algo más básico de cómo operan las empresas y qué necesidades tecnológicas tienen (procesos, administración de empresas, gestión de la tecnología en el mundo empresarial...). Ambas áreas de conocimiento son importantes para extraer el máximo rédito intelectual del curso. Evaluations and Observations o Quality of Content: El contenido del curso es válido debido a que, como indican en las referencias, está basado en publicaciones de expertos sobre el tema. Además, tanto el curso como las referencias no tienen más de 3 años de antigüedad, por lo que son bastante recientes. La información sigue manteniendo su carácter actual y relevante. Por todo ello, muestra una versión resumida de la realidad actual y los principios fundamentales del tema que trata. Además, el curso está estructurado a modo de presentación sobre la que se van explicando los conceptos. Esto permite recibir un estímulo visual y auditivo que resulta mucho más eficiente que leer directamente de las referencias. Mientras te muestran una diapositiva con los puntos clave, estos se van explicando y desarrollando por el profesor. El curso cubre todas las ideas fundamentales de la gestión de IS, dedicando una clase individual a cada tema. Es exhaustivo y extenso, y aporta todo tipo de detalles tanto en los recursos visuales (diapositivas, diagramas, tablas…) como en la explicación oral. Además, el nivel de la información educativa del curso es de gran calidad teniendo en cuenta que es un recurso gratuito. Aún más útil es la plataforma en la que está expuesto. YouTube como plataforma permite poner comentarios en los vídeos, de forma que cualquier usuario tiene acceso inmediato al profesor del curso y puede hacer preguntas. Durante todo el curso, el profesor va poniendo ejemplos prácticos y actuales de muchos de los puntos que se van tratando, para que el alumno obtenga una visión aún más específica y real de todo el temario. • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: o Temario completo y exhaustivo. o Referencias fiables, actuales y relevantes. o Formato dinámico, entretenido y visual. o Se tiene acceso a una comunidad en la que se pueden hacer preguntas y interactuar con otros estudiantes. o El curso tiene las diferentes partes bien diferenciadas y rotuladas, con lo que se obtiene acceso directo al currículum de un solo vistazo. o Los conceptos enseñados son fundamentales y esenciales, seleccionados por su relevancia y utilidad para su aplicación profesional. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: o El curso aporta mucha información, pero no hay manera de autoevaluarse. o No hay actividades prácticas sobre las que el estudiante pueda recibir un feedback. o Aunque de momento es actual, si no hay una actualización del contenido, dentro de unos años puede que pierda parte de su valor. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: este recurso se centra sobre todo en la exposición de las problemáticas actuales y sus posibles soluciones en la actualidad. Su utilización es principalmente teórica, debido a que no hay actividades prácticas evaluables proporcionadas por el recurso. No obstante, las explicaciones teóricas sí que permiten inferir su aplicación práctica. Este curso online sí presenta una ventaja ante métodos de aprendizaje más comunes como leer un libro de texto. El hecho de que esté en formato presentación permite que sea una experiencia audiovisual. El alumno tiene acceso a imágenes, vídeos, audio, tablas, diagramas, metáforas visuales y una explicación oral de todo ello. Esto incentiva enormemente el aprendizaje ya que es un aprendizaje visual y se explica todo lo que el alumno va viendo en detalle. Además, al final de cada sesión se hace un resumen de todo lo que se ha visto, de forma que el estudiante pueda estructurar todo lo aprendido. El hecho de que esté en una plataforma como YouTube también permite la interacción con los profesores y otros alumnos en todo momento. • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: o Se centra en la exposición de las problemáticas actuales y sus posibles soluciones en la actualidad. o Su gran contenido teórico permite obtener una visión general de todo lo que hay que saber sobre la materia. o Su formato de presentación (diapositivas) permite que sea una experiencia audiovisual. o El alumno tiene acceso a imágenes, vídeos, audio, tablas, diagramas, metáforas visuales y una explicación oral de todo ello. o Al final de cada sesión se hace un resumen de todo lo que se ha visto, de forma que el estudiante pueda estructurar todo lo aprendido. o En todo momento el profesor aporta ejemplos prácticos reales de la información de la que está hablando. o El hecho de que esté en una plataforma como YouTube también permite la interacción con los profesores y otros alumnos en todo momento. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: o Su utilización es principalmente teórica, debido a que no hay actividades prácticas evaluables proporcionadas por el recurso. o Durante las sesiones, no se tiene acceso a un profesor que pueda ir respondiendo preguntas en tiempo real. Hay que esperar a que el profesor responda al comentario del alumno. o No hay feedback inmediato ni métodos de autoevaluación, lo cual puede dificultar un poco el aprendizaje. o El recurso tiene un diseño de presentación oral. No es un muy flexible en cuanto a métodos de aprendizaje. o Ease of Use: Una de las principales características que hacen este recurso atractivo es su facilidad de uso. Se trata de un curso online estructurado como una playlsit de YouTube. El estudiante tiene acceso de un vistazo a todas las sesiones y el temario que se cubre en cada una de ellas. Dentro de las propias sesiones, éstas están divididas en subsesiones a las que también se puede acceder de un vistazo. No hace falta seguir instrucciones ni procedimientos, solo consumir el contenido y tomar apuntes. La presentación es clara y con una estética moderna y minimalista. Siempre se presenta al información justa y necesaria y no se satura al alumno. Si algo no se ha entendido, es tan fácil como volver atrás en el vídeo y volver a escuchar la sección deseada. Lo fundamental de lo que se va enseñando está en formato escrito en las diapositivas, así que, aunque el alumno no entienda algo de la explicación oral, puede leer lo que se está diciendo. Además, hay subtítulos en inglés, si el alumno los precisase. El hecho de estar en una plataforma tan robusta e intuitiva como YouTube hace que los errores que puedan ser cometidos por el alumno sean prácticamente inexistentes. • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: o Se trata de un curso online estructurado como una playlsit de YouTube. El estudiante tiene acceso de un vistazo a todas las sesiones y el temario que se cubre en cada una de ellas. o Dentro de las propias sesiones, éstas están divididas en subsesiones a las que también se puede acceder de un vistazo. o No hace falta seguir instrucciones ni procedimientos, solo consumir el contenido y tomar apuntes. o Si algo no se ha entendido, es tan fácil como volver atrás en el vídeo y volver a escuchar la sección deseada. o Lo fundamental de lo que se va enseñando está en formato escrito en las diapositivas, así que, aunque el alumno no entienda algo de la explicación oral, puede leer lo que se está diciendo. o Hay subtítulos en inglés, si el alumno los precisase. o El hecho de estar en una plataforma tan robusta e intuitiva como YouTube hace que los errores que puedan ser cometidos por el alumno sean prácticamente inexistentes. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: o Al principio del curso no se hace una introducción de cómo consumirlo. Se sobreentiende que hay que ver las sesiones en orden, pero un breve resumen de cómo utilizar el recurso no estaría de más.