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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: Es un recurso diseñado para ofrecer un primer acercamiento a la inteligencia artificial. Consta de tres módulos: fundamentos de la IA, aspectos técnicos y aplicaciones educativas. Es un material virtual, que consta de un curso online. El objetivo es acercar a los alumnos del curso a las funciones básicas de la inteligencia artificial. Es un recurso útil ya que puede ayudar a estudiantes a realizar ese primer contacto con la asignatura de Inteligencia Artificial antes de profundizar en la materia. o Overview: o Tema: se centra en hacer una introducción a la inteligencia artificial, cubriendo conceptos básicos, historia, aspectos técnicos y aplicaciones básicas. Es un recurso muy útil para un Systems Architect así como para la subdisciplina de Information Tecnology. o Tipos de formato de materiales Images/graphics, Video, Quizzes (with immediate feedback), Links to related material, Learning assignments, Glossary of terms. o Type of Material: Online Course o Technical Requirements: Navegador actualizado como Chrome, Firefox, Safari, o Edge. Compatible con Windows, macOS, Linux, iOS y Android. Resolución de pantalla de mínimo 1024x768 píxeles. Conexión a Internet estable y de banda ancha. No se requieren plug-ins adicionales. No se requiere espacio en disco al ser un curso online. o Learning Goal(s):. Comprender los conceptos básicos y la historia de la inteligencia artificial. Identificar y analizar las principales aplicaciones y herramientas de la IA. Evaluar las implicaciones éticas y sociales del uso de la IA. Fomentar una actitud crítica y reflexiva sobre la evolución y el impacto de la IA en la sociedad. o Recommended Use(s): Puede utilizarse como una introducción fundamental en la asignatura de Inteligencia Artificial. Se recomienda para proporcionar a los estudiantes una base sólida en conceptos básicos de IA, así como guía para diseñar proyectos prácticos que integren IA en contextos educativos. Por otro lado, es útil para fomentar discusiones sobre las implicaciones éticas y sociales de la IA. o Target Student Population: Es adecuado para aquellos sin conocimientos previos en inteligencia artificial. Tanto primaria, secundaria y estudios universitarios. o Prerequisite Knowledge:. Competencias digitales básicas y capacidad de búsqueda de recursos en línea. Evaluations and Observations o Quality of Content: El recurso es una herramienta válida, actualizada, y el contenido es útil y significativo para los estudiantes que cursen el curso. • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: 1) El contenido es confiable y refleja el estado actual de la inteligencia artificial, comparándose favorablemente con otros recursos similares. 2)Cubre conceptos fundamentales y avanzados de IA, adecuados para cumplir con el plan de estudios y servir de base para temas más complejos. 3) El contenido es coherente y consistente a lo largo del curso. 4) Incluye enlaces a recursos adicionales que son apropiados y válidos. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: 1)Como curso introductorio, puede no profundizar suficientemente en algunos temas avanzados de IA. 2)Requiere que los participantes tengan competencias digitales básicas, lo cual puede ser una barrera para algunos usuarios. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: 1) El recurso puede ser utilizado en diversas formas, como una introducción al tema, una demostración práctica de conceptos o para plantear nuevos problemas relacionados con la inteligencia artificial. 2) Al ofrecer una introducción al tema de la inteligencia artificial, el recurso puede ayudar a clarificar conceptos y competencias básicas para los estudiantes, lo que les permite comprender mejor el tema y despertar su curiosidad por aprender más. 3) Es un curso en el que se pueden alcanzar los resultados de aprendizaje con cierta facilidad y con éxito, al no requerir de grandes conocimientos o no implicar un alto grado de dificultad. 4) El recurso ofrece elementos interactivos, como cuestionarios, actividades prácticas y simulaciones. 5) El recurso incluye resúmenes en momentos apropiados, así como ejemplos claros y relevantes. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: El recurso puede no proporcionar resultados de aprendizaje muy avanzados, puesto que se trata de un curso de introducción. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: 1) El recurso presenta la información de manera similar a otras plataformas o herramientas que los estudiantes ya han utilizado. 2) El recurso es autocontenido y no requiere instrucciones adicionales para su uso. 3) El recurso proporciona ayudas, como índices, menús de navegación o botones de retroceso. 4) El diseño de la presentación es claro y organizado, con una disposición visual que facilita la comprensión y la navegación. 5) Las diferentes secciones del recurso están claramente relacionadas entre sí, con una progresión lógica y coherente. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: No se aprecia ningún enlace roto y/o que no funcionen.