Material Detail

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: o Overview: o Tema: Science and Technology / Information Technology / Data and Information Management o Tipos de formato de materiales: vídeos, quizzes, foros con otros alumnos del curso o Type of Material: online course o Technical Requirements: no existen requisitos técnicos previos, solo un ordenador / portátil lo suficientemente potente para ejecutar R o Learning Goal(s):. Conocer la anatomía de un programa en R. Conocer los tipos de datos en lenguaje R. Utilizar las sentencias condicionales y ciclos. Aplicar el manejo de vectores. Aplicar el manejo de funciones. Importar y exportar datos en R. Aplicar la creación de gráficos en R. o Recommended Use(s): Este recurso te puede ayudar en la asignatura de Estadística, aprendiendo a usar el software R y así poder crear gráficos estadísticos y analizarlos. o Target Student Population: Estudiantes de grados informáticos: ciencia de datos, ingeniería informática, ... o Prerequisite Knowledge:. No es necesario ningún conocimiento previo para aprender a usar el software R, no obstante, si lo será para razonar con los resultados que podamos obtener del software, analizar gráficos, distribuciones, etc. Es recomendable haber cursado o estar cursando la asignatura de Estadística. Evaluations and Observations o Quality of Content: • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: El contenido presenta conceptos importantes relacionados con el funcionamiento del software, relacionadas con la creación de matrices, la importación y exportación de datos, la generación de gráficas personalizadas, etc. Esto complementa a algunas asignaturas de nuestro plan de estudios como puede ser estadística, ya que un buen manejo de este software te permite crear y visualizar ejemplos o problemas propuestos en clase. Además, se usa en varias prácticas, por lo que su manejo es esencial. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: Hay algunos vídeos dentro del curso que no son accesibles dentro de la página porque su creador no tiene autorizada su reproducción fuera de YouTube. No obstante, no es un grave problema porque hay un enlace que te redirige. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: El recurso es bastante interactivo porque presenta varios foros de discusión con los demás alumnos del curso, lo que hace los alumnos puedan aprender de otros y resolver sus dudas entre ellos. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: El recurso no plantea muchos problemas prácticos. Además, tampoco proporciona muchos ejemplos ni resúmenes de los contenidos. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: Los diferentes temas del recurso están relacionados y el seguimiento de los temas previos hace que los siguientes temas se puedan entender. El curso se debe seguir paso a paso. Luego, el recurso está muy bien estructurado con una parte escrita esquemáticamente y otra con vídeos, como en algunas asignaturas. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: Como se ha comentado en la lista de preocupaciones de la calidad del contenido, hay algún que otro vídeo que está bloqueado.