Material Detail

This article presents a qualitative study of two online collaborative groups that successfully formed a group consciousness and that subsequently created work that was likely better than any one person in the group could have done. Thematic analysis of archived communications through memoing and coding revealed that the men and women in these mixed gender groups were able to collaborate successfully because they transcended cultural stereotypes of proper gender behavior. This conclusion was reached by a female and a male researcher who memoed and coded independently. Triangulation was provided by chat interviews. Cyberspace may have played a role in allowing these adults to transcend gender roles, or they may have been simply highly motivated. Whatever the reason, cyberspace may prove to be a powerful tool for fostering the "unlearning" of social encoding through transformative learning. Este artículo presenta un estudio cualitativo de dos grupos de colaboración online, que formaron con éxito una conciencia de grupo y que el resultado de su trabajo, fue probablemente mejor de lo que cualquier persona del grupo podría haber hecho de manera individual. El análisis temático de comunicaciones archivadas a través de memos y códigos, reveló que los hombres y mujeres en estos grupos mixtos, fueron capaces de colaborar con éxito, ya que trascendieron por sobre los estereotipos culturales sobre el comportamiento adecuado de géneros. Una investigadora mujer y un investigador hombre, llegaron a ésta conclusión mediante memorándums y códigos diferentes. La triangulación fue facilitada por entrevistas de chat. El ciberespacio puede haber tenido un papel en permitir que estos adultos trascendieran por sobre los géneros, o simplemente pueden haber estado muy motivados. Cualquiera sea la razón, el ciberespacio puede ser una poderosa herramienta para fomentar el "desaprendizaje" de los códigos sociales a través del aprendizaje transformacional.

Disciplines:

• Academic Support Services  / Hybrid and Online Course Development

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