Material Detail

 La iniciativa se basa en desarrollar un trabajo práctico con el estudiante, el cual debe investigar, aplicar y analizar sus competencias adquiridas y que, con un apoyo del docente, debe abordar una actividad basada en una empresa real o en un caso por utilizar. La estrategia didáctica se divide en cuatro etapas:

Etapa 1 Investigación:

 En esta etapa se busca desarrollar competencias técnicas del área, pero también competencias blandas, como la capacidad de investigación.

Etapa 2 Experiencia:

 En esta etapa el docente y los estudiantes generan la experiencia de aprendizaje y la forma de evaluación.

Etapa 3 Aplicación:

 Los alumnos ejecutan su estrategia, mientras disponen de un capital para asesorías; en este caso cada consulta al docente contempla un pago.

Etapa 4 Retroalimentación de las actividades:

 Una vez concluida la actividad, los alumnos generan un plenario del proceso y elaboran una carta de mejoras por implementar en el tiempo.

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