Material Detail

La educación física en infantil requiere sesiones de psicomotricidad estructuradas que promuevan motricidad, socialización y autonomía. Esta propuesta incluye tres partes fijas: asamblea inicial, actividad motriz y asamblea final, con fases progresivas de exploración, interacción y juego colectivo. Se destacan la importancia de materiales variados, la metodología participativa con el docente como facilitador y la flexibilidad para adaptar la sesión. Las actividades motrices se plantean a través de circuitos, juegos simbólicos y dinámicas cooperativas.

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