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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: o Overview:Este recurso educativo titulado "Hybrid working: skills for digital transformation", ofrecido por OpenLearn (The Open University), se centra en las competencias clave necesarias para adaptarse con éxito al entorno laboral híbrido en el contexto de la transformación digital. Está dirigido especialmente a quienes aspiran a perfiles relacionados con la consultoría digital, como el de Digital Consultant, ya que profundiza en cómo la tecnología está cambiando no solo las herramientas, sino también la forma de trabajar y de colaborar dentro de las organizaciones. El recurso pertenece a la subdisciplina de IS Strategy, Management, Acquisition dentro de MERLOT, ya que analiza cómo las empresas pueden aplicar tecnologías de forma estratégica, adquirir nuevas competencias y rediseñar sus procesos laborales. Aunque inicialmente podría parecer alineado con "Business Process Management", el enfoque del curso es más amplio y estratégico, por lo que se ha reconsiderado la subdisciplina. Este material está compuesto por contenido textual estructurado en secciones temáticas, acompañado de enlaces a materiales complementarios, cuestionarios de autoevaluación (quizzes), y actividades interactivas. No requiere conocimientos técnicos avanzados, lo que lo convierte en un recurso accesible para estudiantes de grado en ingeniería informática, especialmente en asignaturas como Fundamentos de Gestión de TI en la Empresa, ya que aborda cómo aplicar la tecnología para transformar el entorno empresarial. o Tema:Digital transformation o Tipos de formato de materiales: Images/graphics, Video, Quizzes (with immediate feedback? no), Other Interactivity, Links to related material, Glossary of terms o Type of Material: Online Course Module o Technical Requirements: Este recurso educativo es accesible a través de navegadores web estándar como Google Chrome, Mozilla Firefox o Microsoft Edge, recomendándose versiones actualizadas para asegurar la mejor experiencia. No requiere instalación de plugins externos ni software adicional, como Adobe Flash o Java, ya que todo el contenido es entregado en formatos compatibles con HTML5. El material es completamente online, por lo que se necesita una conexión a internet estable para acceder a los videos, gráficos y actividades interactivas. No se requiere espacio significativo de almacenamiento local, ya que no es necesario descargar archivos pesados para su uso. El recurso es compatible con sistemas operativos Windows, MacOS y Linux, y la resolución recomendada para una visualización óptima es de al menos 1024x768 píxeles. o Learning Goal(s):Los objetivos de aprendizaje de este recurso incluyen: Comprender los conceptos fundamentales del trabajo híbrido y su impacto en la transformación digital empresarial. Desarrollar habilidades digitales esenciales para adaptarse eficazmente a entornos laborales híbridos y tecnológicos. Analizar cómo las organizaciones planifican, gestionan y adoptan tecnologías digitales para mejorar la productividad y colaboración. Aplicar conocimientos estratégicos sobre la transformación digital, especialmente en el contexto de la consultoría digital. Mejorar la capacidad para integrar nuevas herramientas digitales en procesos de trabajo colaborativo y gestión de proyectos. o Recommended Use(s):Este recurso lo utilizaria como apoyo en varias asignaturas de mi plan de estudios, la asignatura Fundamentos de Gestión de TI en la Empresa, ya que ayuda a entender cómo las tecnologías digitales están transformando el entorno laboral. Podría utilizarse para reflexionar sobre los nuevos roles digitales, como el de Digital Consultant. Despues tenemos bases de datos y sistemas orientados a servicios que al ofrecer contexto práctico sobre cómo se aplican soluciones digitales en entornos reales nos ayuda a conectar la teoría técnica con su aplicación profesional. Tambien tenemos la asignatura redes de computadores, porque refuerza la comprensión de la infraestructura tecnológica necesaria para entornos híbridos. o Target Student Population:Este recurso está dirigido principalmente a estudiantes de grado universitario, especialmente de titulaciones relacionadas con la Ingeniería Informática, Tecnologías de la Información, Ciencias Empresariales, o Transformación Digital. En concreto, es muy adecuado para: Estudiantes de los últimos cursos del Grado en Ingeniería Informática, que ya tengan conocimientos básicos de gestión empresarial, tecnologías digitales y organización del trabajo. Alumnos de másteres relacionados con la gestión tecnológica, la innovación digital o la consultoría de TI. También puede resultar útil para profesionales en formación continua o programas de reskilling que busquen adquirir habilidades digitales clave para adaptarse a entornos laborales híbridos y procesos de transformación digital en las organizaciones. El nivel del contenido es introductorio-intermedio, por lo que no se requieren conocimientos técnicos avanzados para comprender los conceptos principales, lo que lo hace accesible a una audiencia amplia dentro del ámbito académico y profesional. o Prerequisite Knowledge:.Para usar este recurso, el estudiante debería tener conocimientos básicos de informática y tecnología, como saber qué es la transformación digital y entender términos básicos relacionados con el trabajo en entornos digitales. No necesitas tener experiencia avanzada, pero sí una idea general de cómo funcionan las tecnologías y cómo afectan al trabajo diario. Evaluations and Observations o Quality of Content: • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: Contenido actualizado: refleja con precisión el estado tecnológico actual del trabajo híbrido y la transformación digital. Rigor académico: desarrollado por The Open University, lo que garantiza validez y confiabilidad. Cobertura temática completa: abarca habilidades digitales básicas, inclusión, sostenibilidad, seguridad y bienestar digital. Enlace a recursos complementarios: incluye vínculos relevantes y verificados dentro de la misma plataforma. Estructura lógica y coherente: los módulos se organizan de manera secuencial y progresiva. Relevancia educativa: introduce conceptos fundamentales necesarios para abordar estudios más avanzados en tecnología y digitalización. Interactividad: incluye actividades prácticas y ejemplos aplicados que refuerzan la comprensión. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: -Algunos temas se tratan de forma muy general, me hubiera gustado más profundidad en ciertos conceptos clave como herramientas digitales específicas. -A veces los ejemplos son algo repetitivos o poco variados. -No siempre queda claro cómo aplicar lo aprendido en situaciones laborales concretas. -El diseño visual del curso es bastante básico, lo cual puede hacerlo menos atractivo a personas que utilicen otras plataformas mas modernas. -El curso no incluye evaluaciones formales o cuestionarios con retroalimentación, por lo que se dificulta saber si has aprendido de manera correcta el material aprendido. -Si quieres aprenderlo de manera rápida no es posible, ya que es un curso extenso. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: -El curso explica los temas de forma sencilla y directa. -Usa ejemplos reales y actuales que ayudan a imaginar cómo aplicar lo aprendido en el mundo laboral. -Está bien organizado por secciones. -Tiene video y ejercicios para que no sea todo lectura. -Los temas son interesantes y actuales, especialmente sobre cómo ha cambiado el trabajo con la tecnología. -Puede usarse tanto en clase como para aprender nuevas habilidades. -Tiene un enfoque práctico ya que es aplicable a cualquier entorno profesional. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: -A veces el curso se siente muy general, y puede que a estudiantes con algo más de experiencia les parezca básico. -No hay muchos elementos visuales llamativos o dinámicos. -Aunque propone actividades, estas no siempre son prácticas ni tienen correcciones o retroalimentación. -Se echa en falta algún tipo de evaluación final o test que permita comprobar cuánto se ha aprendido. -Algunos temas importantes, como las herramientas digitales concretas, no se explican con suficiente profundidad. -Si bien el contenido es útil, no siempre queda claro cómo se aplica en situaciones reales de cada sector profesional. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: -El curso es fácil de entender desde el primer momento, no hace falta ninguna guía externa para saber por dónde empezar. -La navegación es sencilla. -Las secciones están claramente separadas, así que siempre sabes en qué parte del curso estás. -Hay pequeñas ayudas o explicaciones cuando se introduce algo nuevo. -El diseño es simple pero funcional, no distrae y te permite concentrarte en el contenido. -No he encontrado errores ni enlaces rotos. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: -En algunos momentos la estructura puede sentirse un poco rígida. -Aunque es sencillo, el diseño es bastante básico y podría ser menos atractivo para quienes prefieren interfaces más modernas. -A veces, la información aparece demasiado condensada en algunas secciones.