1. Home
  2. Material Detail: בית ספר כמקום: חקירת החוויה הבית ספרית של תלמידים בגישה פנומנולוגית

Material Detail

בית ספר כמקום: חקירת החוויה הבית ספרית של תלמידים בגישה פנומנולוגית

בית ספר כמקום: חקירת החוויה הבית ספרית של תלמידים בגישה פנומנולוגית

המאמר מציג גישה לחקירה המתבוננת על בית ספר מנקודת מבט של הסביבה המרחבית. מטרת הגישה היא כפולה: ללמוד על טיבה של החוויה הבית ספרית של אנשים, ולגלות משמעויות שאנשים מייחסים לבית ספר. במסגרת הגישה, המשתתפים מתבקשים לתכנן בית ספר אידיאלי, ולייצג את התכנית באופן ויזואלי ומילולי. המאמר דן ברציונל שבבסיס גישת המחקר, מפרט את דרכי יישומה ומדגים אותן באמצעות ניתוח הצעה של תלמידה מבית ספר דמוקרטי בישראל. הפרק האחרון של המאמר דן...

Show More
Keywords:
מאו"ר, סביבה מרחבית, גישת מחקר פנומנולוגית, maor, מאור, סביבת למידה, פנומנולוגיה בחינוך, פנומנולוגיה, מטלת מיקום
Disciplines:
Go to Material 
Bookmark / Add to Course ePortfolio
Create a Learning Exercise
Add Accessibility Information
Rate
Add a Comment

Quality

  • User Rating
  • Comments
  • Learning Exercises
  • Bookmark Collections
  • Course ePortfolios
  • Accessibility Info

More about this material

Material Type:
Open (Access) Journal-Article
Date Added to MERLOT:
October 18, 2012
Date Modified in MERLOT:
October 18, 2012
Author:
 
Submitter:
Meital Meital
Primary Audience:
College General Ed, College Lower Division, Graduate School
Technical Format:
PDF
Mobile Compatibility:
Not specified at this time
Language:
Hebrew
Cost Involved:
No
Source Code Available:
No
Creative Commons:
Unknown

Browse...

Disciplines with similar materials as בית ספר כמקום: חקירת החוויה הבית ספרית של תלמידים בגישה פנומנולוגית
People who viewed this also viewed
Other materials like בית ספר כמקום: חקירת החוויה הבית ספרית של תלמידים בגישה פנומנולוגית

Comments

Log in to participate in the discussions or sign up if you are not already a MERLOT member.