1. Home
  2. Material Detail: לא תמיד השיקולים הפדגוגיים קודמים לדינאמיקה המתוקשבת בהוראה ובלמידה מתוקשבת

Material Detail

לא תמיד השיקולים הפדגוגיים קודמים לדינאמיקה המתוקשבת בהוראה ובלמידה מתוקשבת

לא תמיד השיקולים הפדגוגיים קודמים לדינאמיקה המתוקשבת בהוראה ובלמידה מתוקשבת

מאמר באנגלית על ההנחה מוקדמת בקרב אנשי התקשוב החינוכי כי השיקולים הפדגוגיים קודמים תמיד לשיקולים הטכנולוגיים בהפעלת תלמידים בסביבות למידה מתוקשבות , אך מחבר המאמר סבור כי לא בכל מצבי ההוראה הנחה מוקדמת זו נכונה . לטכנולוגיות התקשוב יש לעתים מאפיינים דינאמיים ( כגון כיתה וירטואלית או פורומים מתוקשבים ) המקדימים את החשיבה הפדגוגית ויש לקחת זאת בחשבון במהלך תכנון ההוראה. ...

Show More
Keywords:
מאו"ר, תרבות דיגיטלית, טכנולוגיה בתקשוב, מאור, maor, תלמידים באינטרנט, מיידענות, הורים באינטרנט, למידה מתוקשבת, תלמיד מקוון סביבה מקוונת, אוריינות דיגיטלית, מורים באינטרנט, אזרחות דיגיטלית, טכנולגיות web 2.0, איגוד האינטרנט
Disciplines:
Go to Material 
Bookmark / Add to Course ePortfolio
Create a Learning Exercise
Add Accessibility Information
Rate
Add a Comment

Quality

  • User Rating
  • Comments
  • Learning Exercises
  • Bookmark Collections
  • Course ePortfolios
  • Accessibility Info

More about this material

Material Type:
Open (Access) Journal-Article
Date Added to MERLOT:
February 13, 2012
Date Modified in MERLOT:
February 13, 2012
Author:
Submitter:
ISOC IL
Primary Audience:
Professional
Technical Format:
Website
Mobile Compatibility:
Not specified at this time
Language:
Hebrew
Cost Involved:
No
Source Code Available:
No
Creative Commons:
Unknown

Browse...

Disciplines with similar materials as לא תמיד השיקולים הפדגוגיים קודמים לדינאמיקה המתוקשבת בהוראה ובלמידה מתוקשבת
People who viewed this also viewed
Other materials like לא תמיד השיקולים הפדגוגיים קודמים לדינאמיקה המתוקשבת בהוראה ובלמידה מתוקשבת

Comments

Log in to participate in the discussions or sign up if you are not already a MERLOT member.